На-сколько важно образование

[Baranov_Dron]

Baranov_Dron


это тебе папа мама так говорят? нуну слушай их - далеко пойдешь, lol

Я знаю, что я хочу и что мне нужно.
Есть список приоритетов, построенный по цепочке логики.
В методике agile есть фраза, точно не помню, но что-то вроде "если есть простое решение проблемы - используйте его".
И каждый приоритет из списка решается наиболее просто(с точки зрения затраты ресурсов).

Экономика, бизнес - это главные процессы в современном обществе.
Образование тоже является бизнес процессом.

Но опять, мы говорим про Россию.

Где нет нормальное образования. А мараться об говно смысла не вижу.

Читал Мартина Фаулера, Роберта Мартина - я жутко в душе завидовал их студентам. Как блестяще они вели занятия, я бы тоже хотел учится у них в университетах, выполнять их задания.
Но... что имеем, то имеем.

 

[Andreika]

для вас пускай будет так

аминь..

я тролил тогда когда у вас инета еще не было

ну удачно вам потролить

 

[craz]

аминь..


ну удачно вам потролить

тоже не хварайте

 

[pamgmen]

как я вас понял, дело обстоит так:

P.S.
Информатика базового уровня: это assembler, протоколы, понимание систем счисления, алгоритмы, и пр.,
т.е. знание того, КАК работает система;

т.е., что чем глубже ты знаешь свою область, тем более гибкие и эффективные решения ты можешь создавать.

 

[craz]

нет программист это инженер как минимум, он должен понимать системность, уметь вникать и моделировать бизнес процессы.

 

[pamgmen]

нет программист это инженер как минимум, он должен понимать системность, уметь вникать и моделировать бизнес процессы.

я описал ЗНАНИЯ(теория), а вы пишите НАВЫКИ(практика и опыт). Это разное, но одно без другого не имеет смысла.

Поэтому предлагаю и по навыкам тоже сделать примерное разделение.

 

[craz]

я описал ЗНАНИЯ(теория), а вы пишите НАВЫКИ(практика и опыт). Это разное, но одно без другого не имеет смысла.

Поэтому предлагаю и по навыкам тоже сделать примерное разделение.

системность - это не навыки блин, это пул специальных предметов. К примеру "Исследование операций"

 

[craz]

http://ru.wikipedia.org/wiki/Исследование_операций
Можно все же отнести к высшей математике...
(Напоминаю, что диаграмма примерная и упрощенная.)

оно так же относиться к вышей математике, как компьютер к столу, то есть никак. Да используется, но это не суть.

 

[pamgmen]

системность - это не навыки блин, это пул специальных предметов. К примеру "Исследование операций"

http://ru.wikipedia.org/wiki/Исследование_операций
Можно все же отнести к высшей математике...
(Напоминаю, что диаграмма примерная и упрощенная.)

Короче, я нарисовал упрощенную модель деления разработчиков по параметру "Полученные знания" на: быдло-кодеров, кодеров и программистов; (т.к. это относится к нашей теме)
Если это не TRUE - прошу написать почему, что КОНКРЕТНО добавить/убрать/изменить.

 

[AmdY]

pamgmen
часто приходится применять бином ньютона в проектах? максиму что может быть - это закодить УЖЕ ГОТОВУЮ формулу, которую для тебя вывели те, кому это положено делать, особой разницы в сравнении с программированием корзины инет магазине нету.

 

[pamgmen]

pamgmen
часто приходится применять бином ньютона в проектах? максиму что может быть - это закодить УЖЕ ГОТОВУЮ формулу, которую для тебя вывели те, кому это положено делать, особой разницы в сравнении с программированием корзины инет магазине нету.

Расшифруйте для меня, необразованного - вы хотите сказать, что высшая математика редко используется?

 

[craz]

Расшифруйте для меня, необразованного - вы хотите сказать, что высшая математика редко используется?

почти никогда

 

[pamgmen]

почти никогда

Ок, тогда:
1. Что же отличает кодера от программиста?
2. Как это "что-то" получить, т.е. как стать программистом из кодера? (только опыт или еще что-то)

 

[craz]

Ок, тогда:
1. Что же отличает кодера от программиста?
2. Как это "что-то" получить, т.е. как стать программистом из кодера? (только опыт или еще что-то)

вверху справа есть красный крестик британские ученные доказали что если его нажимать тогда, когда текст на экране не соответствует выполняемой задаче скорость превращения из кодера в программиста вырастает на 56%(боян)

 

[AmdY]

Расшифруйте для меня, необразованного - вы хотите сказать, что высшая математика редко используется?

с точки зрения программиста фиолетово, какая там задача, расшифровка ДНК или квадратное уравнение школьника. у тебя есть входные данные и ты должен воплотить это в код, чтобы получить правильные данные на выходе.
кодер - это разработчик, которому дают готовые интерфейсы и он должен накодировать для них них реализацию. у нас такое практически нигде не практикуется, все программисты, все примерно равны.

 

[Ragazzo]

Информатика базового уровня: это assembler

*Поперхнулся и чуть не умер*...ты хоть владеешь им на минимальном уровне то?)

 

[pamgmen]

*Поперхнулся и чуть не умер*...ты хоть владеешь им на минимальном уровне то?)

Читай тему с начала... я и PHP еще не владею.

 

[tz-lom]

pamgmen
убрать всю диаграмму,это только твои заблуждения не имеющие ничего общего с реальной ситуацией
признайтесь честно,хотя бы себе (не с целью обидеть говорю) - вы не умеете программировать (никак не умеете,с ваших же слов) и не имеете никакого представления о высшей математике и тех задачах которые она решает
и вы берётесь судить? на основании чего? общего представления окружающего народонаселения,которое знает об этих областях ровно столько же сколько и вы?

 

[pamgmen]

pamgmen
убрать всю диаграмму,это только твои заблуждения не имеющие ничего общего с реальной ситуацией
признайтесь честно,хотя бы себе (не с целью обидеть говорю) - вы не умеете программировать (никак не умеете,с ваших же слов) и не имеете никакого представления о высшей математике и тех задачах которые она решает
и вы берётесь судить? на основании чего? общего представления окружающего народонаселения,которое знает об этих областях ровно столько же сколько и вы?

Естественно не умею, я об этом говорил... Пока учусь.
На основании чего: хабр, этот сайт, еще много чего...

Итог - предлагаю тему закрыть, т.к. я для себя определил что и как примерно, а тут каждый пишет одно, второй другое, третий - что они все не правы и т.д. болтовня короче...
Диаграмму я вообще для смеха нарисовал)

 

[tz-lom]

pamgmen
не верьте хабропиплу, и там нету математиков