Биография aka MS

[Найч]

Тут речь идёт, навреное, о масштабном ламерстве учителей по информатике.

Грустно. Печально. Сочувствую.
Основная мораль всего этого - систему обучения лучше самообразования пока не придумали. Расслабся - дальше будет еще интересней.

 

[Ms]

Основная мораль всего этого - систему обучения лучше самообразования пока не придумали.

Не без этого.
Как мне кажется, никаких претензий в мой адрес тут быть не может. Не я виноват в масштабном ламерстве.

Учителя от этого топика не страдают.
Просто живём в такой период, когда учителя не могут догнать развитие компьютеров...

 

[Найч]

Просто живём в такой период, когда учителя не могут догнать развитие компьютеров...

А дети могут? Заканчивай обобщать и эти пустые разговоры.
Школа - слишком общая структура, чтобы в ней учили узконаправленным компьютерным наукам. Какой смысл школе нанимать профессионала, чтобы он пытался вдолбить в головы детей то, что им пока еще нафиг не нужно? Редко, когда в классе есть человек со способностями к математике, программированию и прочему. Основная масса - нормальные дети, которые никогда дальше игр не пойдут. И что ты хочешь от школы? Чтобы для тебя нанимали личного учителя за просто так?
Поставь себя на место всех людей, учавтсвующих в этом процессе, и прекращай смотреть на них свысока.

 

[mani13]

эх... вот почитал пост Найча и понял, что хорошо, что у нас индивидуальные учебные планы.... не надо - не берёшь...

 

[Ms]

Найч
Всё это правильно, быть программерами большинству нафиг не надо, однако можно изучать html.
Мне кажется это вполне разумно.
Можно изучать много всего интересного и общего.

Можно рассказывать и показывать как устроен интернет, историю Windows и Macintosh. Причём надо делать упор на последние года.

Можно изучать простешие настройки WINDOWS.
Можно даже Химию сделать интересным уроком...

-~{}~ 20.09.04 19:41:

mani13
Я никогда не был задействован в такой системе, поэтому не имею возможности знать что это такое.
Как понять выражение "Индивидуальные учебные планы"?

 

[mani13]

Ms
html нужен такому же числу людей, как и программирование....
историю Windows? товарисч, вы о чём? им это надо?
Macintosh ... теория теория...
про интернет - зачем?
простейшая настройка windows - инсталляция windows и ничего не трогаем...
химия.... больше зависит от школы(оборудование...)

P.S.: Извините, не сдержался....

Ms:
хочешь изучать математику - берёшь побольше часов + углубленный курс

не хочешь - обычная школьная программа....

из плюсов:
1. разделяется по интересам
2. в высоких группах учитель не отвлекается на разговоры учеников, а говорит и говорит
3. подготовка к определённому ВУЗу
4. разгруженный 11 класс...
У нас такое только в 10-11...

 

[Ms]

mani13
Ты прав, но это в силах преподавателя сделать так, чтоб я не писал этих строк. Можно заставить человека с интересом слушать историю Windows...

 

[Кром]

Я согласен с Ms, в том плане, что он не обязан уважать учителя, который занимает не свое место.
Если школа не может предоставить адекватного учителя, это проблема школы, а не ученика. Тут не нужно смотреть с высока, чтобы понять, что дирекция решает проблему в лоб: "В программе есть информатика, значит нужен учитель. А кто он, что он, это уже дело десятое".

-~{}~ 20.09.04 18:49:

>html нужен такому же числу людей, как и программирование....

mani13, между прочим, боьшинство предметов, как таковых, не нужны вообще, если следовать твоей логике.
Школа, в первую очередь, расширяет кругозор, заставляет человека думать, принимать решения. Учитывая это знания html не могут помешать никому, так же как изучение инфузоии-туфельки, тригонометрических уровнений, спряжений и т.д.

 

[mani13]

Ms
это в силах от преподавателя, если он занимает своё, как заметил Кром, место....
но история виндоуз и мелкософта в целом я с удовольствием никогда слушать не буду....
и по себе знаю твою ситуацию(8-9 класс - Word Exel)
сейчас сложилась такая ситуация:
1 группа - хороший учитель - Pascal, Delphi
остальные - Word Exel
+ олимпиады и всё такое....

Кром:
просто сложится такая ситуация:
есть те, кто html уже знают и им это не надо по сути
и есть те, кто будет списывать у первых, чтобы просто сдать зачёт.....
Девушки должны быть хозяйками (с) клас.рук.

а вообще..... html неплохо бы ввести, НО кто будет учить? да и Pascal лучше

 

[Ms]

mani13
Вот именно, всё зависит от уителей с которыми мне, горе-ученику, не везёт.

 

[Найч]

Кром
Ты, как человек неглупый, должен хорошо понимать стороны этого вопроса.
Одну из этих сторон ты обрисовал. Давай устроим митинг, пойдем пикитировать министерство образования или займемся еще чем-нибудь.
Если ты видишь, что учитель совершенно не по профилю, то либо смирись, либо пытайся что-либо изменить. А из-под тишка говорить про них гадости - это уж лишнее.
За сим удаляюсь.

 

[Ms]

А никто и не говорит гадости про конкретных учителей.
Просто человек, в принципе, должен сам понимать, что сидит не на своём месте.
И не в моей компетенции говорить учителю о том, что он не может дать мне знаний.

 

[Screjet]

фанат,

Не стОит объяснять ребенку (сим автор естессно себя не считает), что уважать нужно любого человека, независимо от его знаний про историю MS или всякие XML технологии. Тем более препода. (руководителя)

 

[Ms]

Screjet

Тут речь не о неуважении, а о том, что некоторые учителя-информатики настоящие компьютерные дубы и ламеры.

Про некомпьютерные знания учитиелей-информатиков речи конечно же нет.

 

[Profic]

Кхе-хке.
Разрешите встрять?
Я в данный момент времени учусь в институте на учителя (звучит кстати странновато) информатики. Более точно не помню, но там загнули сильно.
Учусь, кстати заочно. Из всей группы (14 человек) максимум человека 3 знают, то что от нас требуют. Бывают ситуации, когда преподаватель видя, что я заметно лучше всех остальных справляюсь с предметом, просто освобождает от занятий с досрочной сдачей зачета/экзамена.
Бывает, что подбрасывает темы не входящие в основную программу для самостоятельного изучения. Бывает просто не замечает. Последних меньшинство.

Итог? Ко всем учителям нужен персональный подход.
Кстати так же как и к одногрупникам, которые так и норовят сесть мне на шею


А на счет школы. Я вот учусь на учителя информатики. Но думаете пойду работать в школу? При текущем положении вещей - да черта с два. ИМХО, именно непревлекательность работы в школе и не приводит туда по-настоящему профессиональных педагогов. Особенно это касается информатики.

 

[Кром]

mani13 ситуация с успевающими и отстающими присутствует на любом уроке, это ни для кого не секрет.
И тут речь не о html. Речь, о том, что в школе отсутствует понятие учебной программы. Если спланирвать все грамотно, то будет время и для pascal и для других интересных тем.

Найч, есть такое понятие как "собственное мнение". Товарищь это мнение высказал, во вполне нормальной форме.
Гадостей в этом не вижу. С таким же успехом, любую передачу а-ля "Фитиль", можно назвать "подлой" и "гадкой".

 

[Ms]

Profic
Даже ты не застрахован от того, что лет через 20 попадёшь в школу.

Но, одно дело, когда в школе препод - бывш. программер.
Другое дело, когда препод - училка, которой комп только в этом году посавили...

 

[mani13]

Profic
разрешаешь прокомментировать?

нет учителей, которые ХОТЯТ работать в школах...
это же заставляет учителей по физкультуре преподавать информатику...

P.S.: не воспринимайте как критику учителей, так как всеми своими учителем доволен и уважаю их, также понимаю учителей по той же информатике, которые заставляли учить Word Excel Access

 

[Ms]

mani13

А мне кажется, что Word Exsel учить надо, но не в 10 классе...
Я уважаю, моих преподов как людей, но не вошто их не ставлю, как преподов по информатике.

 

[mani13]

Ms
а я и не говорил про 10 класс... сам в 10... и вордом покончили(некоторые) в середине 9 класса

P.S.: я с вами надолго... делаю ДЗ